SSCG057PO Modificación de conducta en personas con discapacidad

Unidad didáctica 1: Teoría del aprendizaje

Unidad didáctica 2: Evaluación y análisis de conductas

2.1. Cómo definir y medir la conducta.

2.2. Tipos de registro y medida de la conducta o registros continuados e intermitentes.

Unidad didáctica 3: Técnicas y estrategias de modificación de conducta

3.1. Modificación positiva de la conducta.

Unidad didáctica 4: Técnicas para la formación y el incremento de conductas adaptativas

Unidad didáctica 5: Técnicas para la reducción y debilitamiento de conductas inadecuadas

Unidad didáctica 6: Clasificación y uso de refuerzos

6.1. Ejemplos de reforzadores.

6.2. Aproximaciones sucesivas. Modelado.

Unidad didáctica 7: Técnicas de modificación de conducta en discapacitados

7.1. La atención a las conductas de los gravemente afectados.

7.2. Los procedimientos basados en el control de estímulos.

7.3. Conceptos fundamentales del control de estímulos.